{"id":14431,"date":"2026-09-01T11:38:58","date_gmt":"2026-09-01T14:38:58","guid":{"rendered":"https:\/\/opinionpublica.com.ar\/index\/?p=14431"},"modified":"2026-09-01T11:38:58","modified_gmt":"2026-09-01T14:38:58","slug":"cuestionan-el-uso-de-horas-catedra-para-pagar-a-trabajadores-que-no-cumplen-funciones-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinionpublica.com.ar\/index\/cuestionan-el-uso-de-horas-catedra-para-pagar-a-trabajadores-que-no-cumplen-funciones-educativas\/","title":{"rendered":"Cuestionan el uso de horas c\u00e1tedra para pagar a trabajadores que no cumplen funciones educativas"},"content":{"rendered":"

Cuestionan el uso de horas c\u00e1tedra para pagar a trabajadores que no cumplen funciones educativas<\/h3>\n

El secretario de AMET cuestion\u00f3 en medios que hay \u00abdiscrecionalidad\u00bb por parte del Ministerio, al consignar que parte de los trabajadores reciben parte de su salario bajo esta modalidad pero que no cumplen funci\u00f3n educativa alguna: ni siquiera dependen de esa cartera.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El secretario general de AMET Tierra del Fuego, Juan Carrizo, cuestion\u00f3 la gesti\u00f3n actual que se est\u00e1 llevando adelante en materia educativa en la provincia, pero en particular dirigido al mecanismo de utilizaci\u00f3n de horas c\u00e1tedra dentro de la administraci\u00f3n provincial.<\/p>\n

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El dirigente asegur\u00f3 que existen trabajadores que no pertenecen al sistema educativo y que, sin embargo, reciben parte de su remuneraci\u00f3n bajo esa modalidad. \u201cSe les est\u00e1 pagando con horas c\u00e1tedra a gente que no presta servicio, ni siquiera depende del Ministerio de Educaci\u00f3n, y que no cumple ninguna funci\u00f3n educativa\u201d, expuso v\u00eda \u00abEl Cronista Urbano\u00bb por Radio Provincia FM.<\/p>\n

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Como ejemplo, afirm\u00f3 que trabajadores de infraestructura escolar -entre ellos electricistas y personal de herrer\u00eda- figurar\u00edan con horas c\u00e1tedra de nivel secundario en lugar de percibir una remuneraci\u00f3n correspondiente a sus tareas. Sostuvo que esta situaci\u00f3n termina impactando sobre los recursos disponibles para los docentes que efectivamente trabajan en las escuelas y reclam\u00f3 mayor transparencia en la administraci\u00f3n de esos fondos.<\/p>\n

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\u00abHay una discrecionalidad de parte del ministro de Educaci\u00f3n\u00bb, reproch\u00f3 Carrizo al margen del marco del conflicto salarial docente que se vive y la persistencia de reclamos por infraestructura escolar, mientras ya se cumpli\u00f3 un mes de paro del SUTEF y la educaci\u00f3n p\u00fablica sigue paralizada.<\/p>\n

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\u00abEstamos ya casi a un mes del inicio del paro por tiempo indeterminado y todav\u00eda la situaci\u00f3n no se resuelve\u201d, lament\u00f3, y estim\u00f3 que la masa salarial puesta en discusi\u00f3n contin\u00faa rondando los $2.000 millones mensuales, lo que representar\u00eda un incremento de entre $50.000 y $60.000 para cada docente.<\/p>\n

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En ese sentido, consider\u00f3 que \u201cno hay una voluntad de solucionar el problema\u201d y atribuy\u00f3 el deterioro salarial de los \u00faltimos a\u00f1os tambi\u00e9n a la din\u00e1mica de las negociaciones paritarias, sin contar con la poca injerencia que la medida de fuerza est\u00e1 teniendo para llegar a un acuerdo entre las partes.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abLa proporcionalidad entre la escala del reclamo y los resultados que est\u00e1 teniendo la verdad que no tiene nada que ver, hoy no les est\u00e1 siendo efectivo. Se lo insta al docente a que siga haciendo paro, pero los resultados hoy no est\u00e1n claros y no se le exige al gobierno una respuesta distinta. El gobernador lo ha dejado claro: a \u00e9l no le afecta el paro\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abNo podemos seguir dependiendo de lo que nos ofrezca un gobierno, empecemos a achicar un poco el gobierno ineficiente que tenemos hoy, porque es la realidad hoy tienen una superestructura que no funciona, no sirve, no cumple con lo que tiene que hacer\u00bb, sentenci\u00f3 Carrizo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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