{"id":2660,"date":"2024-05-02T10:20:37","date_gmt":"2024-05-02T13:20:37","guid":{"rendered":"https:\/\/opinionpublica.com.ar\/index\/?p=2660"},"modified":"2024-05-02T10:20:37","modified_gmt":"2024-05-02T13:20:37","slug":"la-universidad-tecnologica-nacional-se-pliega-al-paro-nacional-el-9-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinionpublica.com.ar\/index\/la-universidad-tecnologica-nacional-se-pliega-al-paro-nacional-el-9-de-mayo\/","title":{"rendered":"La Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional se pliega al paro nacional el 9 de Mayo"},"content":{"rendered":"

Fabio Seleme de FAGDUT adelant\u00f3 que la comunidad educativa y acad\u00e9mica de la Facultad Regional Tierra del Fuego de la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional se sumar\u00e1 al paro convocado por la CGT Nacional para el 9 de mayo. Seleme lament\u00f3 la media sanci\u00f3n de la Ley Bases en Diputados y llam\u00f3 a trabajar para que el Senado la revierta. \u201cEs una ley que injustamente quita derechos tanto a los trabajadores del sector p\u00fablico como del sector privado, lo cual hace que el 1\u00b0 de mayo sea un d\u00eda del trabajador triste\u201d, dijo el docente.<\/p>\n

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El Lic. Fabio Seleme, referente de FAGDUT,\u00a0 gremio que nuclea a los trabajadores docentes universitarios tecnol\u00f3gicos, dialog\u00f3 con el programa \u2018La ma\u00f1ana de la Tecno\u2019 que se emite por Radio Universidad 93.5 MHZ, donde aprovech\u00f3 para saludar a todos los trabajadores en su d\u00eda y sobre las medidas de fuerza a nivel nacional.<\/p>\n

\u201cLos gremios universitarios est\u00e1n todos apoyando la movilizaci\u00f3n del 1\u00b0 de mayo y al Monumento del Trabajo en la Ciudad de Buenos Aires, tambi\u00e9n trabajando en el paro del d\u00eda 9 de mayo. En un D\u00eda del Trabajador bastante extra\u00f1o y particular porque, bueno, acaba de votarse una ley en el Congreso, por lo menos en la C\u00e1mara de Diputados, esperemos que en la C\u00e1mara de Senadores no suceda lo mismo, pero acaban de votar una ley que injustamente quita derechos tanto a los trabajadores del sector p\u00fablico como del sector privado, lo cual hace que el 1\u00b0 de mayo sea un d\u00eda del trabajador triste, para todos los trabajadores de la Argentina. As\u00ed que esperamos poder revertir esto que se revierte en el Senado y que la movilizaci\u00f3n de ma\u00f1ana y del d\u00eda 9 den su fruto\u201d.<\/p>\n

\u201cEl 9 de mayo ya tambi\u00e9n est\u00e1 definida la direcci\u00f3n al paro general de la CGT, creemos que va a ser un paro importante, creemos que la situaci\u00f3n no solamente de los actores de trabajo formales, sino tambi\u00e9n informales, la comunidad en general est\u00e1 sufriendo un ajuste y una situaci\u00f3n econ\u00f3mica de recesi\u00f3n, de inflaci\u00f3n, que lamentablemente golpea a la mayor\u00eda de los argentinos, cuando va al supermercado, cuando tiene que pagar servicio, cuando tiene que pagar la nafta, y especialmente en Tierra del Fuego, donde se ve amenazado no solamente por la situaci\u00f3n general del pa\u00eds, sino donde hay puesta tambi\u00e9n la mirada de los sectores que quieren avanzar sobre la ley 19.640 y sobre el subr\u00e9gimen de promoci\u00f3n industrial, as\u00ed que ac\u00e1 m\u00e1s que en otros lados debemos movilizar y mantenernos alertas y digamos en una actitud de defensa del trabajo y del modelo de industrializaci\u00f3n que tiene Tierra del Fuego\u201d.<\/p>\n

\u201cSin duda la internacionalizaci\u00f3n del capital acompa\u00f1ado de una concentraci\u00f3n cada vez m\u00e1s importante trae como consecuencia esta diferencia estructural tan radical entre quienes tienen y quienes cada vez tienen menos y lamentablemente esto de la concentraci\u00f3n, digamos, que acompa\u00f1aba la transnacionalizaci\u00f3n del capital result\u00f3 una profec\u00eda ya cumplida que la estamos viendo, esto de que el capital dej\u00f3 de ser, digamos, de responder a intereses nacionales y entonces uno ve en pa\u00edses industrializados centrales la misma o peor pobreza que en pa\u00edses subdesarrollados; bolsones de pobreza igual o peor que en pa\u00edses subdesarrollados, como pasa en Estados Unidos o en algunos pa\u00edses de Europa\u201d, evalu\u00f3.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que \u201clamentablemente toda la mejora tecnol\u00f3gica, productiva, porque esto es innegable, no termina siendo distribuida equitativamente ni aprovechada por la mayor\u00eda de la humanidad, sino que sirve solamente como herramienta para la concentraci\u00f3n y el crecimiento exponencial de las riquezas de algunos y esto, la verdad, es lamentable y marca, digamos, una direcci\u00f3n hist\u00f3rica muy dif\u00edcil de evaluar positivamente, m\u00e1s all\u00e1 de todos los logros que la humanidad ha hecho porque esto es innegable en t\u00e9rminos de productividad, de conocimiento, de tecnolog\u00eda, pero efectivamente esto no redunda en un beneficio o en una mejora de la calidad de la vida para la mayor\u00eda\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u201cEl gobierno de Milei no es siquiera una doctrina liberal\u201d<\/p>\n

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Seleme entiende que la discusi\u00f3n en la Argentina \u201choy no es con el liberalismo porque la verdad es que lo que nos gobierna no es una doctrina ideol\u00f3gica liberal con todas las letras. Esto es una improvisaci\u00f3n de una precariedad intelectual nunca vista. Esto que el gobierno de (Javier) Milei quiere implementar no se condiciona ni siquiera con el liberalismo de ellos; esto es un experimento y ni siquiera ideol\u00f3gico, es un experimento social basado en la improvisaci\u00f3n absoluta, en el capricho de la ocurrencia de gente trastornada, no m\u00e1s\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que \u201cen el caso del sistema educativo argentino, me parece que es un caso que muestra esto, porque la educaci\u00f3n argentina, tanto la primaria, la universitaria, tienen sus bases en el liberalismo del siglo XIX. Los primeros estatutos universitarios fueron hechos por la ley Avellaneda y la ley 1420 es hecha bajo la presidencia del presidente Roca. O sea, m\u00e1s liberal que eso imposible. Y justamente las banderas de ese liberalismo igualitarista eran la gratuidad, la laicidad de la educaci\u00f3n, la obligatoriedad de la educaci\u00f3n primaria, y entonces uno escucha a gente del gobierno decir que la libertad consiste en que los padres puedan decidir, en vez de mandar a los chicos a la escuela, ponerlos a trabajar en una tablet, y uno se da cuenta ah\u00ed que decirle liberalismo a eso es, la verdad desconocer lo que ha sido el liberalismo en la historia, que m\u00e1s all\u00e1 de que uno no est\u00e9 de acuerdo, tiene que reconocer que fue una doctrina que, sin duda, puso en discusi\u00f3n valores esenciales del ser humano, como la libertad, como la igualdad, y la verdad es que uno despu\u00e9s puede discutir el contenido y la materialidad de esa igualdad y esa libertad. Pero decirle a esto, liberalismo, a alguien que pretende que la libertad consiste en mandar a trabajar ni\u00f1os, a esta altura de la historia, en el siglo XXI, decir que la libertad consiste en que los ni\u00f1os puedan ir a trabajar en vez de estudiar, es realmente no haber le\u00eddo ning\u00fan libro ni entender lo que es el liberalismo como doctrina en la historia y en la actualidad. Por eso me parece que estamos ante un gobierno que decirle que tiene ideolog\u00eda es subirle el precio\u201d.<\/p>\n

Destac\u00f3 la reforma universitaria de 1918 en Argentina. \u201cFue el modelo reformista en Argentina para Latinoam\u00e9rica y para el mundo en general. Se expandi\u00f3 y se multiplic\u00f3 en otros pa\u00edses\u201d.<\/p>\n

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Saludos por el 1\u00b0 de mayo<\/p>\n

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\u201cA todos los compa\u00f1eros de la universidad que trabajan, que est\u00e1n dando clases, que trabajan en la administraci\u00f3n, en la maestranza, que hacen mantenimiento tambi\u00e9n del edificio, de las instalaciones, les deseo un feliz d\u00eda como a todos los trabajadores y con la esperanza de poder revertir los avances y los recortes que hemos sufrido\u201d.<\/p>\n

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